Uruguay ger alla skolbarn datorer

Med hjälp av lågprisdatorer, specialutvecklade för att minska IT-ojämlikheten i u-världen, har Uruguay lyckats ge datorer till alla barn i offentliga grundskolor. - Det enda vi ångrar är att vi inte gjorde det tidigare, säger Miguel Mariatti, chef för projektet i Uruguay. Läs mer här

intressant eller hur ...det pågår mkt out there...här i GBG är vi lite långsammare,...men vi är på gång..eller hur?/ LG

Elza Dunkels krönika om barns trygghet på nätet..

....bra tycker jag...stöder min uppfattning om att vi skall jobba mer med värdegrundsfrågor i skolan ......och ...fokusera mindre på modeller, metoder, filter mm
Läs Elzas krönika i Computer Sweden 15 dec här // LG

Gott kaffe.. ..och gott exempel

I dagens GP kan ni läsa ett svar från verksamhetscheferna i Göteborg till en tidigare debattartikel där Microsoft i allians med Lärarförbundet dundrade ut att Göteborg lägger mer pengar på kaffe än på IT i skolan. I sak delar alla samma synpunkt. Det behövs MER IT i skolan. Orsakerna varierar dock.. Läs och begrunda;

Det måste drickas mycket kaffe..

Våra vänner i Falun arbetar med samma verktyg som är grund i Hjärntorget. Marie Linder har skrivit en artikel i diu.se om hur de använder sin plattform och framförallt varför! Bra att ha i bagaget.. ,-9

http://diu.se/nr7-09/nr7-09.asp?artikel=s24

Blogg/webbplats triggar norska regeringen

En grupp personer i Norge har en webbplats dit föräldrar, ungdomar och andra med dåliga erfarenheter av hur skolan hanterar mobbing kan vända sig. Gruppen har börjat registrera skolor som enligt deras mening misskött fall med mobbing.
Effekten har blivit att norska regeringen tar upp frågan om mobbing i norska skolor.
Gruppens hemsida hittar du här

Det blev en pallplats för team Bräcke....

...vilket inte är dåligt. Se bilder och text från prisutdelningen från Omvärldsbloggen

Driftstörning i Hjärntorget

Information ifrån leverantören!
Som ni kanske har märkt har vi under morgonen och förmiddagen erfarit driftstörningar på er PINGPONG miljö (Hjärntorget.nu).
Felet uppmärksammade vi 8.25, och efter några omstarter så kunde vi efter felsökning göra en första åtgärd kl 10.05. Problemet härrör till den kurskopiering som lärare kan göra för att skapa nya kurser.
Under tiden vi åtgärdar problemet (det har högsta prioritet) har vi därför stängt av möjligheten att skapa nya kurser för lärare.

Vi ber om ursäkt för de problem driftstörningarna har orsakat och ber om överseende med att funktionen lärarskapade aktiviteter just nu är avstängd. Vi skitar naturligtvis på att åtgärda problemet så fort som möjligt och återkommer med mer information under dagen.

Med vänliga hälsningar
Team PINGPONG

Tre Bräckelärare nominerade till it-pris

Hip Hip Hurra....Tre lärare på Bräckegymnasiet har nominerats till Guldäpplet för sitt kreativa arbete med it. De har nominerats för sitt inspirerande och nydanande arbetssätt med bland annat webb 2.0. Läs mer här

Nu kör vi!

Mina damer och herrar, efter månader av intensivt arbete har vi nu glädjen att presentera;


HJÄRNTORGET

Från och med i morgon så är de första användarna igång i Hjärntorget och mot slutet av veckan öppnas portarna för många fler. Release 1 av Hjärntorget är ett faktum. Vi i projektgruppen vill tacka alla ni som på olika sätt bidragit till att vi är framme vid ett startskott; testare, projektledare, ambasadörer, kravställare osv. Jag vill samtidigt passa på att påpeka att vi nu är vid starten av något, självklart kommer Hjärntorget att utvecklas efter hand, och vi har redan en andra release i pipeline. Men nu är vi igång, äventyret kan börja!

Fakta;
Gymnasieskolans alla användare är först in i systemet. För dem innebär Hjärntorget i första hand en uppdatering av befintligt PingPong-system, med ny layout och utökad funktionalitet. Skolplatsen är inte integrerad fullt ut ännu.

I slutet av nästa vecka kommer stadsdelarna att konfigurera sina system och möjliggöra en användning lokalt. Som ni vet sedan tidigare så ansvarar varje förvaltning för sitt införande så planerna varierar i staden. De allra flesta stadsdelar kommer dock att börja i någon form i oktober. För mer info om ansvarig i din stadsdel klicka här!

Självklart kommer du att kunna följa införandet och nya releaser här på bloggen. Vi har varit så enormt fokuserade på att få Hjärntorget igång och har varit dåliga på att skriva här men vi ska bättra oss.. ;-)

Adress?
www.hjarntorget.nu

Nytänk kring IT i skolan bland politiker

Vi har tidigare noterat att Socialdemokraterna lyft upp frågor kring lärardatorer i skolan. I Svenska dagbladet kontrar nu några moderata politiker. Kolla här;
http://www.svd.se/opinion/brannpunkt/artikel_3480629.svd
"Dags för skolan att ta steget in i 2000-talet".. Vi välkomnar en sådan debatt. Läs mer också på
http://www.itilararutbildningen.se/

IT för pedagoger Föredrag ooch utställningar

..anordnade av Stenungsund och Kungälv..i Mimers Hus.. gymnasieskolan..
Jag sitter i aulan och lyssnar på Mats Hemberg GP. Han visar presstationen. En resurs för elever upp tom årskurs 6 som Tidningen i Skolan erbjuder. Det verkar vara en mycket bra sätt att publicera sig på. Och de klasser som deltar får en GP prenumeration gratis..inte dåligt!
Nu visar ett redigeringsverktyg Photohome där du skapar en tidning Du hittar den här i GP. När jag är där så så ser jag att det finns en skrivarskola för publicerande elever.

NU är jag i en hörsal och lyssnar på John Martinsson som jobbar på Ytterbyskolan..med animering i år 7-9. Verktygen är webbkamera och animeringsprogram Anazi och Monkey Jam.

Ales gladaste ettor får varsin dator

Ettorna och tvåorna på Älvängenskolan gör äldre elever gröna av avund. De har nämligen fått laptoppar – varsin egen Läs mer här

The Climate Mystery......

..... ett lysande tillfälle för eleverna att lära sig mer om miljön. Besök Ellwes Fisk så får du veta mer.

Sossar och datorer i skolan

Proppen ur kanske;
Socialdemokraterna tar fram en nationell IT-strategi för skolan;
Klicka här!
eller;
http://www.webfinanser.com/nyheter/?id=156343
Läs mer här
Varje lärare ska ha en dator! Och det är inte en sekund för tidigt..

Skolverket vill se mer IT i skolan!

Jo så kom den då äntligen, Skolverkets rapport "Utvecklingsbehov avseende IT-användningen inom skolan" Den 29-sidiga utredningen hittar du här.
I sammanfattningen kan vi läsa bl.a. att Skolverket avser att;
• tydliggöra begreppet digital kompetens för skolväsendet, bl.a. med utgångspunkt i EU:s definition av begreppet, inför kommande reformarbete med skolans styrdokument
• integrera digital kompetens i styrdokumenten
• initiera ytterligare utvärderingar och uppföljningar kring IT och lärande
• formulera en nationell strategi för kompetensutveckling av skolans personal inom IT-området
• utifrån strategin vidareutveckla och tillhandahålla kompetensutvecklingsresursen PIM
• utifrån strategin utveckla och tillhandahålla kompetensutvecklingsresurser inom källkritik och säker användning samt frågor som rör lag och rätt i samband med IT-användning
• verka för ökad forskningsanknytning i IT-arbetet genom forskningsbevakning samt spridning av forskningsresultat och lärande exempel
• undersöka hur styrdokumenten kan göras digitalt tillgängliga för att skapa förutsättningar för koppling mellan styrdokumenten och digitala lärresurser, digitala tjänster och stödmaterial
• samverka med andra aktörer i insatser som syftar till att ge skolor tillgång till offentligt finansierade lärresurser från ABM-området, public service-sektorn, myndigheter och organisationer
• ta fram stödmaterial som underlättar produktion av digitala lärresurser

Skolverket trycker också på vikten av strategier för att nå fram till en ökad IT-mognad i skolan och har konstaterat det självklara i att IT är ett stöd för måluppfyllelse och en viktig infrastrukturell förutsättning för en modern skola idag.

Det är är bra..

Stikkan Rask Internet..hot eller möjlighet?

Idag är Stikkan Rask på Hjärntorget och samtalar kring IT, Internet hot eller möjlighet. En go stund med mycket skratt och mycket eftertänksamhet. Här några ord sagda under dagen:

-Hur blir vårt teachande ett bra learnande, en fråga som vi som arbetar med barn och unga hela tiden måste fundera över.

-Vad är det som är utveckling, vem styr..människan är rationell. Man tar den till sig om den duger till ngt

-Det är hög tid att sluta prata om ordning och reda. Vi är alla överens om att skolan måste ha en bra arbetsmiljö Nu skall vi istället diskutera ”Gammelskolan mot framtidsskolan”

-Det är dags att gå från att oroligt fråga vad man bör veta för att hantera problemen till att nyfiket

fråga vad kan man lära för att tillvarata till möjligheterna

-En förälders uppgift är inte att fostra barn utan att försöka lära känna dem

-Källkritik bör ersättas av Källinsikt och Källkunskap...insikt .allt vi hör är versioner..Kunskap ...att det är olika källor vi har att göra med

Datorer till alla..

Datorer till barn i länder och ställen som inte egentligen har förutsättningar. Märk väl kommentarer i filmen som att;
"En laptop till barnen är som vaccin, du ger det inte till några du ger det till alla för att få effekt". Framförallt handlar det om en demokratifråga. Kan vi fortsätta att undanhålla barnen möjlighet till informationinhämtning och dito spridning?

Hjärntorget i Metro...

... åtminstone en rad eller två, i samband med en artikeln om Verksamhetsidén som du hittar här. Bläddra till sidan 32.

Verksamhetsidén bygger på tanken om:

• Inre motivation och lust att lära
• Delaktighet och medskapande
• Helhetssyn

Sommaren var.. lång

..känns det som. Första dagen på jobbet idag inleddes med att jag drog igång larmet så lite har jag nog allt slappnat av under några veckor..

Möttes idag av en intressant debatt.. Om interaktiva skrivtavlor! Igen! Trodde vi var igenom den fasen men inte. De är för dyra.. De är bra.. De är katederförlängare osv. Tydligen är vår gamle bekanting Bo Dahlbom med i en ringhörna och ni kan läsa mer på bloggen Binero och länka er vidare. Anders Erenius tycker bl.a. till.

Vad jag tycker?
Allt som kan vara bra för någon ska vi självklart ha och vi måste bort från jämförandet. Visst, smarta tavlor är dyra och självklart behöver skolledare matcha kronor mot varandra och tavlor mot annat i skolan och i valet mellan bärbart till barnen och smarta tavlor där framme kan valet tyckas enkelt MEN vi borde ha en skola med både och.. :-) Sedan känns det som vi pratat om detta i fem-sex år.

Här har JAG varit sent ute; Björn Gustavsson om WOW. Över en miljon träffar. Kul, gillar skaraborgsbrytningen och kroppsspråket. Välkomna tillbaka!

Mobilt galleri

I början av året på BETT-mässan såg vi mobila handprojektorer, och nu kommer de första kamerorna med inbyggd projektor. Allt du behöver är (förutom pengar...) en vägg där du kan visa dina bilder upp till 40 tum.

Läs mer på Idg.se.

Inspirationstillfällen i Hjärntorget

Under hösten kommer vi erbjuda olika målgrupper (som ex. skolledare/rektorer, schemaläggare, funktionsadministratörer...) ett antal informations- samt workshop-tillfällen i stadens nya IT-stöd Hjärntorget. Dessa tillfällen kommer att återkomma under Vt-10 samt Ht-10. Den lokala organisationen i införandet kommer att annordna en introduktion vilket kommer krävas i våra workshops för att tillgodogöra sig innehållet på bästa sätt.
Ta med egen dator. Om du tillhör någon av dessa målgrupper kan du anmäla dig via Tervix.

Flytt av servrar idag

För er som jobbar i utbildningsmiljöerna i Ping pong vill vi meddela att de kommer igång igen senast imorgon då servrarna ska flyttas till en annan plats. De kommer nu att bo i ett Bond-liknande fort, vi ska försöka vaska fram bilder när de bott in sig. Så istället för att logga in i pp är det fritt fram att gå och bada istället. :)

Beta för genvägar på startsidan i Hjärntorget

Vill ni se det senaste grafiska arbetet kring "genvägar" för yngre användare av Hjärntorget, kikar ni här. I vänstra spalten på sidan ser du dessutom genvägar för de äldre. Vad tycker du? Kommentera gärna. :)

Twitter

Vi ser på nyheterna att Twitter har haft en stor betydelse för rapporteringen av oroligheterna i Iran. Myndigheterna har förbjudit utländska journalister att rapporta, ta bilder mm, men de har inte lyckats stoppa mikrobloggandet.

Samtidigt i en annan del av världen har nyss 140 Characters Conference avslutats, där twittrandet tagits upp i en rad ämnen som hur det påverkar journalisters arbete, marknadsföring, internkommunikation mm. Nedan ser du arrangören Jeff Pulvers tankar inför konferensen.

Nu till frågan, hur kan vi använda Twitter i skolan? Kring detta experimenteras det i staden, har du några erfarenheter att dela med dig?

Glad midsommar!

Haparanda gör som Arnold

I Haparanda på Tornedalsskolan kör de one-to-one med Macar, vilket gör att de kan ta bort en del andra läromedel. Verkar som argumentet att spara in på böcker genom att köpa datorer dyker upp överallt just nu. Kanske lite förenklade argument med tanke mot att det är två olika sorter medier med olika uppsättning egenskaper som fullständigt inte kan ersätta varandra. I artikeln står det också att man sparar lokaler då man slipper datorsalar, känns trist att alltid utgå från besparingsargument. Vore skönt om fokus kunde riktas mot den kreativa processen för både barn/elever och pedagoger i skapandet av egna läromedel.

Göteborgare i Singapore

Carl Heath är en intressant kille som jobbar på GR i Göteborg och som är den i vår stad som har de, i mitt tycke, djärvaste och mest spännande idéerna om framtidens skola i Göteborg. Just nu är Carl i Singapore för att studera utveckling och skola. Han berättar om ett späckat program och sänder oss en länk från en tidning som uppmärksammat göteborgsbesöket;


Här hittar du artikeln klick klick klick

Sommar och sol men semester..

..hinner vi med det?
Jodå, det ska allt bli några veckor.
För er som följer Hjärntorget så kan det vara bra att veta vad som händer just nu;

"Förberedelser inför acceptanstest"
I augusti ska vi testa systemet vilket innebär att vi ska se så att funktionerna fungerar, att användarna finns och ser rätt saker. Vår förhoppning från början var att ha gjort detta innan midsommar men så blev alltså inte fallet. Trots allt följer vi tiden ganska bra. Allt med fokus på att vi ska kunna börja använda systemet i oktober enligt de lokala planerna.

"Support"
Första tiden blir pilot även för supporten. Vi i projektet bygger upp en struktur och kommer att ha Emil Johansson som supportledare under hösten. Varje förvaltning kommer att behöva rodda mycket själva här till en början, samla in ärendena, lösa det som går att lösas för att sedan vara i kontakt med Emil. Målsättningen är att supporten under hösten också bygger upp en bra faq som bas för support, gärna i wikiform så att alla användare kan bidraga. Emil ska också bygga upp en chatsupport som vi kommer att testa under hösten.

"Införandeplan"
Projektet har i uppdrag att visa en plan för hela staden. Därför kommer vi att ha möten med alla lokala projekt för att sätta ihop allas tidplaner till ett gemensamt mönster för staden.

Vi har alltså att göra, men lite semaster blir det allt..

Arnold vill spara pengar genom digitala läromedel

I dessa besparingstider har den muskulösa guvenören i Kalifornien Arnold Schwarznegger hittat en lösning för skolan att spara pengar.

- Sluta köp in dyra, tunga textböcker, använd digitalt material istället, säger han.

Arnold skriver i en artikel i Mercury News att detta skulle spara pengar och att det är naturligt då eleverna visar att de kan hantera digitalt material genom deras användning av Facebook, Twitter och andra sociala nätverk.

Google Wave - ny tjänst på gång

Mellanting mellan e-post och nätverk?
Jag har inte själv hunnit grotta ner mig i Google Wave så du kan hinna före;

Sammanfattningar från "Framtidens Lärande"

Konferensen Framtidens lärande som jag bloggade rätt friskt ifrån förra veckan dokumenterades väl och här är länkar till godisbordet;

Filmer med bl.a. Thomas Fürth, Stephen Heppel och Bruce Dixon (Är det bara jag som tänker på Iron Maiden?)
klicka här för filmerna

Filmer från bl.a. Thomas Fürth, Roger Säljö och Bruce Dixon
klicka här för presentationerna

Och här kommer mina favoritbilder från Säljö, gå fram till de sista bilderna om dagens förutsättningar;

Medier och nya landskap för lärande, Roger Säljö

View more OpenOffice presentations from Framtidens Lärande.

Tid för förändring

Vi har hört det många gånger förut, men vi tar en vända till...

Strax hemma efter konferensen

..kreativiteten just nu motsvarar väl mer följande tillstånd:
http://www.youtube.com/watch?v=LVCb52iQrfo

så vi avvaktar med analysen.. :-)

Be very afraid

Kolla in www.heppell.net
Guru Steve Heppell föreläser nu.
Det är andra dagen på Framtidens lärande, det är efter lunch och jag som inte behövde övertygas kring konferensen budskap från början är ganska mätt och har drabbats av akut hemlängtan till familjen och akut fasa för X2000-sjösjukefasa.

Heppell är dock duktig på att hålla oron borta även om även hans budskap redan känns igen. Det finns ändå en hel del bilder han visar som är intressanta. Som filmerna på "Be very afraid"-sidan på hans hemsida. Där finns mycket intressant material som lämpar sig för diskussioner. Och som bilderna på nya lärmiljöer. Han visar upp New Line learning-skolan i Kent och där var vi i januari och tittade. Intressant, gympasal gjordes om till stort klassrum med rullande ostbågeläktare som både skärmade av ytorna och var ljuddämpande. De bygger nya skolbyggnader efter samma idé, stora öppna ytor som kan delas upp. De hade ett litet problem bara minns jag som de inte pratade om men som min känsliga näsa noterade, just det, mögel.. :-) Låt nu inte det förta idén. Heppell visar nu ett grymt spejsat universitet i Indien med enorma fascinerande ytor. "U-landet" Indien alltså.. Och här sitter vi och gapar.

Här är Dr Heppell:

Eleven vill ha samma förutsättningar i klassrummet.

Paneldebatt nu. Politiker, elever och lärare. Kan sammanfattas med vad en av gymnaiseeleverna nyss sa;

"IT är ett verktyg för oss utanför skolan varje dag. Varför ska vi inte ha IT i klassrummet också?
Vi behöver inte lära oss verktyget för det kan vi och det finns överallt. Skolan måste vara en del av livet."

En annan sak som dök upp i debatten. En av folkpartisterna öppnade upp för en ny nationell IT-strategi för skolan. Panelen är ganska överens om att en tydlig signal från politiskt håll efterfrågas och det verkar som om något är på gång där..

Tar vi framtidsbilder på allvar?

Det är andra dagen på konferensen Framtidens lärande på Factory Nacka Strand.

Jag har precis lyssnat på Thomas Fürth från Kairo Future. Det är andra gången på kort tid jag hör honom och det är grymt bra. Han var också med på Älvsborgs IT-mässa (mycket bra sådan) för några veckor sedan. Det som slår mig är allvaret i vad han faktiskt säger paketerat i humor och kuriosa. Thomas Fürth är underfundig, rolig och duktig på scenen och vi skrattar åt hans beskrivningar av utvecklingen kring generationerna:

• Generation Y; 80 och 90-talister, starka individualister som verkar i grupp. Moklofs: "mobile kids with lots of friends"

• Generation X; 60-70-talister, mitt i livet då allt ska ske, karriär, barn, fritid. Yupplof; "young urban prof parents with lack of time"

• Babyboomers; de gamla..

Det är i barndomen och kring ungdomsåren som vi formar våra värderingar och dagens unga är morgondagens vuxna menar Fürth.

Han påvisar också vilka förmågor och drivkrafter som den nya tiden kräver, där kompetenskraven blir allt mer abstrakta, där nya yrken kräver snabb inlärning, förmåga att hantera symboler, arbeta med kreativitet och förmåga att uttrycka sig. Vi behöver kompetenser kring samarbet och nätverkande, vi behöver ha inlevelseförmåga, förståelse för kulturer och personkännedom.

Vi utbildar idag till yrken vi inte känner till..

Frågorna som vi bör ta på allvar är därför;
Hur ska skolan se ut framöver, med vilket innehåll och med vilka mätinstrument? I grunden handlar det om skolans berättigande över huvud taget då ju det stora lärandet sker på andra arenor.
Som Thomas Fürth undrar;
Behövs skolan?
........................

Svar; klart att skolan behövs men vi måste våga prata om frågorna och faktiskt bli duktiga på att marknadsföra produkten skola med ett relevant innehåll.

access IS a major issue..

Bruce Dixon jobbar för Australien och tillhör organisationen Anytime Anywhere Learning. Han ger en bild av enorma utmaningar framöver för skolan men också en spännande tid. "Evolution of Innovation".. På något sätt ger han Säljös beskrivning lite mer praktiskt utseende och vi konstaterar att webben och IT i högsta grad är grundförutsättningar för skolan. Han konstaterar också att
"Access IS a major issue!"

Dessutom konstaterar han att världen utanför springer förbi Sverige, exempel från Portugal, Australien osv är långt före.. Bara så ni vet..

Nackas e-strategi

Nacka lyfts fram som den kommun som "ligger i framkant" när det gäller IT i skolan. Är på en paneldiskussion med representanter från Nackas skolor. Det som slår mig är vikten av en gemensam bild, ett gemensamt mål. Verksamhetschefen Agneta Jörbäck prioriterar frågorna och ger riktlinjer. Kommunen har en e-strategi som bygger på sex fundament:

• utökad tillgänglighet
• kvalitetssäkring
• hållbar utveckling
• ökad måluppfyllelse
• likvärdig utbildning
• e-demokrati (insyn, transparens)

Intressant också att höra vad Agneta Jörbäck beskriver som framgångsfaktorer;
IT centralstyrs från henne, om alla gör eget så blir det både dyrt och ohanterbart.
Kompetensutveckling läggs fysiskt till stadshuset för att hindra att det blir en ”vi och dom”-mentalitet.

Har vi råd att låta bli!?

Nackas skolchef, Agneta Jörbeck, gör en härlig beskrivning av Nackas satsning på IT i skolan. Bevis på bevis radas upp och spiken i kistan kommer på frågan om vi verkligen har råd att satsa på IT i skolan nu i besparingstider. Klockrent svar;

Har vi råd att låta bli?

Vi kan inte i skolan leva i en värld som inte stämmer överens med verkligheten.

Hur validerar vi kunskap idag?

Ni kan följa konferensen här:
http://todaysmeet.com/diufl Spännande tjänst som vi kan använda i andra sammanhang f.ö.

Säljös slutsats;

• Viktiga förmågor; kreativitet, kritiskt tänkande, agera själv, ta ställning. Han säger vidare:
• "Transformera info och kunskap så att det blir relevant för lokala syften, lärande ligger i det performativa – att kunna göra något. (att kunna utföra något)"
• Läsa, skriva, räkna och digitala färdigheter, en fjärde basfärdighet berör idag alla.

När Säljö sammanfattar förändringen som vi står inför så menar han att vi och våra kunskaper blir mer redskapsberoende vilket förändrar vad det innebär att lära.
Vi går från att kunna återge det som redan är känt till att kunna skapa något nytt.

Det här, menar Säljö, är oerhört intressant när man tänker på hur vi idag mäter kunskap i skolan; standardiserade prov UTAN redskap. Vi stänger av telefonerna i skolan när vi faktiskt behöver använda dem. De internationella undersökningarna, läs Pisa, kan därför förmedla helt fel bilder av vilka kunskaper våra barn faktiskt har. De mäter fel helt enkelt..

Jag har hört Säljö förmedla detta många gånger och jag gillar det, han är dessutom skarpare och får mer gehör idag. Tiden är mogen för revolutionen..!? :-)

Framtidens lärare

Det är en bedrövlig bild jag vet men den ger lite närvarokänsla ändå.
Sitter på Nacka Strand.. Tja inte på stranden kanske men väl i Factory, en härlig lokal med ett spännande innehåll, Framtidens lärande, här och nu. Mycket folk, gräddan av skolIT-folket är på plats och entusiasterna har fått sällskap av beslutsfattare. Det är det som händer nu och som gör att IT i skolan är mer aktuellt än någonsin. Programmet är intressant, blandade föreläsningar och ”arbetsmöten”, som starter, en götlabörgare; Roger Säljö. Han kommer förklara att IT förändrar skolan i grunden. To be continued..

Kroksmark i Pedagogiska magasinet

I Pedagogiska Magasinet 2/09 finns ett inpass från Tomas Kroksmark, professor i pedagogik. Bl.a. går att läsa;
"Vilka är de lärandekvaliteter som utvecklas och stöds i digitala tider?
Den enskilt viktigaste frågan att besvara är vad det i praktiken innebär för lärares arbete då vi nu utvecklar nya och okända metoder, strategiska och taktiska mönster för hur vi lär i digitala tider. Vi behöver omedelbart ta reda på hur kunskap utvecklas hos den lärande människan, hur världen organiseras och sorteras och hur en snabbt föränderlig och fullt tillgänglig värld framstår som något begripligt för var och en av oss."
Hela artikeln finns här, klick!
Kroksmark noterar också att forsknings satsning på LearnIT (KK-stiftelsen) inte givit svar på ovan nämnda frågor, och heller inte nått ut med sin forskning till skolor, vilket Kroksmark ser som ett besvärande faktum! Läs och begrunda!

Digital kompetens och lärande, 8p

Är du pedagog och vill ta en kurs i IKT och pedagogik? KTH erbjuder en distanskurs som bland annat går i sommar. Kursen heter LC100N Digital kompetens och lärande -IKT och pedagogik för det 21:a århundrandet.

Exempel på innehåll: Dagens ungdomar - vilka är de och hur tänker de?, Vad är digital kompetens och varför är det viktigt?, IT-pedagogiska teorier och forskning, Webb 2.0 med mera.

En liten film..

..om hur KN blir Hjärntorget. Använd gärna i era presentationer ute..


Här är filmen i lite bredare format:
http://www.youtube.com/watch?v=ZZlnFI0bVnQ

Hjärntorgets hemsida

Du hittar oss nu även på goteborg.se/skolutveckling, det vill säga på Center för skolutvecklings sida.

Introduktionsfilm i Ping pong

Här kan du kika på grundfunktionerna i en film som Stefan Karlstam, pedagog på UBF har gjort. Stefan kommer vara med och utbilda våra lokala utbildare.

Film för Quicktime

Har du ett namnförslag på kommunikationsfunktionen?

I systemet Ping pong som är Hjärntorgets grund finns det en knapp som heter PIM (Ping pong Instant Message)*. PIM för de flesta pedagoger är något helt annat... Vi letar nu efter ett nytt namn på denna funktion, kanske har du ett i bakfickan? Mejla oss eller skriv det som kommentar till detta inlägg.

*Funktionen är till för att kommunicera med andra användare. Det är någonting mellan chat och e-post, ungefär som att sms:a till varandra i it-stödet.

Lokal kontakt

Vill du veta hur införandet i din förvaltning kommer att se ut lokalt, kontaktar du din lokala projektledare. Igår lämnade de flesta in en första version av sin lokala plan, vilket betyder att du inte kan få svar på allt på direkten, men du kan få veta status just nu.

Du hittar din lokala projektledare här.

Maskotar

Vi har också arbetat fram en rad maskotar som ska hjälpa till att navigera i systemet för de yngre. "Klicka på giraffen så kommer du till..."

Utseende för användaren

Ny logotyp för Hjärntorget är den du ser överst i bloggen. Vi har dessutom arbetat fram ett nytt utseende som möter användaren när man loggar in. Så här ser det ut för de yngre med reservation för att det här är en bild men utseendet har ännu inte en teknisk lösning vilket gör att det kan bli vissa ändringar.

För att se denna bild tydligare kan du gå till följande adress där du även kan utforska det nya utseendet närmare.

Konsten att presentera en ny idé

Har du svårt att presentera nya idéer? Har du medarbetare som tycker om att följa invanda mönster "för så här har vi alltid gjort, och det har alltid gått bra"? Fredrik Svensson visade igår följande klipp på Älvsborgs IT-mässa:

Digital Learners

Inte ett öga torrt... (c;

Senaste kafétider finns i aktiviteten

Ni som är lokala projektledare hittar numera de senaste kafétiderna i Införande-aktiviteten.

Från Omaha till Obama

Vi har lämnat Omaha och Nebraska via diverse stater. Nebraska gränsar till Iowa och på väg till Omahas flygplats gjorde vi en avstickare in i nästa stat. Mest för Kilroy. Sedan mellanlandning i Cincinatti för vidare färd mot Dulles, Washington DC, i små plan. Ni som träffat mig vet att jag är hyggligt lång, Torbjörn Claesson är i samma längd och Jan Mellgren är längre och vi tränges. Men nu är vi framme och befinner oss i Apple briefing center i Reston strax utanför centrala stan. Efter en obligatorisk skrytarföreläsning från de amerikanska värdarna i företaget om den fantastiska utvecklingen för Apple, ska vi fokusera på framgångsfaktorer och framtida utveckling. Det är därför vi är här..

Tillbaka till Omaha. Två intensiva dagar som ger bestående intryck.

• Som att amerikanerna är fantastiska presentatörer - stolta och självsäkra berättar de om innehåll som bara i bland är sådant som överraskar oss. Mycket är basic fortfarande.

• Men det är också entusiasmen som ger framgång. Alla lärare är med på IT-tåget, det finns inget alternativ och tillsammans utvecklar de både innehåll och arbetsformer. Lärare utvecklar skolan tillsammans med IT. Någon som kommer ihåg? (Lust@IT)
• Som att vi fortfarande är långt i från varandra när det gäller öppenhet och frihet. Datorerna är låsta, de får ta hem dem under terminerna men inte över sommaren, skolan övervakar vad de gör på datorerna och mejltrafiken kontrolleras. Här är vi inte överens.
• Lokalerna på Westside High School var fantastiska. Stora, öppna och inbjudande. 21 kvadrat per elev är ju också tre gånger mer än vanliga mått hemma i Göteborg.
  
• High School i USA är spännande ställen generellt. Mycket sport, mycket stolthet. På denna skolan dessutom mycket öppna dörrar. Elever lärare ihop och inga metalldetektorer vid ingången trots att Nebraska fortfarande hyllar land of the free-grejen med rätt att bära vapen.
• Fatasktiska värdar. De servade oss, körde oss hit och dit och framförallt, tog med oss till en restaurang rätt ute i obygden som bjöd på 900 grams steaks och... testiklar. Jo det är sant, vi har käkat både tjurtstiklar och lammdito OCH vi överlevde.. :) Spana in restaurangen här.

Men det stora är nog just att när de väl börjat använda datorer på skolan i stor utsträckning så finns det ingen väg tillbaka. Om det vittnar såväl lärare som elever, unga som gamla, frälsta som ofrälsta..

Några bilder..

Snart träffar vi Obama..

Omaha och IT i skolan

Är i Omaha, Nebraska! Av alla ställen.. Jetleggad och seg efter en heldag över haven men ändå fokuserad. Varför? På West Side High School använder man datorer i skolan. Och man har ett mycket spännande arbetssätt som bygger på vad de själva kallar: "Modular Scheduling". Eleverna delas in i smågrupper. Ibland. Stora grupper ibland, labgrupper och viss tid egen planering i större arbetshallar där lärarna också har sina arbetsplatser. Klimatet är lugnt och trevligt, närmast mjukt och det verkar funka. Det bygger på "trust". Tekniken är lika självklar som el och vatten. Alla har egna bärbara datorer. 2500 datorer.. Snabbt uträknat ca 4000kr/dator och år.

Tittar vidare på denna sida Vi går nu igenom sammanfattningen "Westside2009".

Det intressantaste med Omahasatsningen är att den ger effekt. Eleverna lär sig, resultaten ökar och forskning har visat att den stora skillnaden visat sig när eleverna får ta med sig datorerna hem. Eleverna får tillgång till verktyget under hela dygnet och effekten blir att de också använder den vilket får till följd att kvaliteten på skolarbetet ökat.

Andra intressanta iaktagelser;

• Om en lärare inte vill vara med, kicken. Passar det inte så sök nytt jobb.
• Det var svårt att få pengar till satsningarna men skolorna har missionerat, föräldramöten, tv-soffor mm. Därför har resultaten varit viktiga.
• Alla elever fick dator samtidigt, stor happening.
• Partnerskap med företag, "vi får sälja till eleverna om nu hjälper oss".

Ytterligare några bilder:

Kafé tider

Vi har uppdaterat våra kafé tider. Det innebar bl. a att kafé 7/4 är på en tisdag (ej onsdag som det stod innan) samt att kafé 30/4 (valborgsmässoafton) är ändrat till måndagen den 27/4 13-15.30. Alla kafé tider!

Måndagens kafétid inställd

Vi ska på heldag med Center för skolutveckling och har nu inte möjlighet att vara här på plats. Men välkommen på övriga tider. (c:

Skrytardagen uppskjuten (Lokala projektledare)

Vi har bestämt oss för att skjuta på Skrytardagen till hösten för att kunna bjuda in fler deltagare (it-pedagoger, verksamhetschefer mfl), och göra ett större arrangemang. Vi återkommer med nytt datum för Den STORA skrytardagen. (c:

K(l)okboken

Rektorsakademien har haft nätverksträffar kring digital kompetens och har nu samlat erfarenheter kring ämnet i en K(l)okbok som du kan ladda ned.

Att hitta en nål i en höstack?

Grubblar du på hur du ska hänga med i all aktivitet på Internet? Digg är en tjänst där användarna rekommenderar varandra innehåll på Internet (mer eller mindre seriöst...). Dessutom finns Digg Labs som hjälper dig att hitta innehållet i den sorts översikt som passar dig bäst. Bildbaserat, textbaserat, grafer etc.

Skrytardag - ändrat datum

På grund av personliga skäl behöver vi flytta på skrytardagen från den 3/4 till den 2/4. Vi hoppas att ni har överseende med detta och att ni har möjlighet att byta dag.

Anmälan sker här. Ni som har anmält er behöver inte göra det igen, men skriv till oss om ni inte kan komma på det nya datumet.

Kafé

Till lokala projektledare och verksamhetschefer:

Nedanstående datum finns vi tillgängliga här på Skeppsbron för frågor och om du vill ha en kopp kaffe. Du kan också bestämma träff med andra för att sätta er och diskutera lokala planer, öva med mera. Välkommen!

7/4 tisdag 13.00-16.00
17/4 fredag 8.30-11.00
27/4 måndag 13.00-15.30
29/5 måndag 8.30-11.00

Plats: Hjärntorget, Skeppsbron 4, vån 5 i lokalen Draken.

Du behöver inte anmäla dig. :)

LP: Regionala möten

Nu har vi bokat in tider då vi önskar träffa er regionalt för diskussioner kring införandeplaner. Du anmäler dig som vanligt på tervix:

Väst Hisingen Nordost Centrum

Lokala projektledare: Aktivitet i Ping pong

Ni som är lokala projektledare ska nu kunna nå aktiviteten "Införande" när ni loggar in i Ping pong. Om ni inte gör det kontaktar ni oss så ska vi tilldela er behörighet.

Känn er fria att publicera material, vi gör aktiviteten tillsammans. Ni kommer också hitta regionala projektgrupper som bara medlemmarna i gruppen har tillgång till. Kör hårt!

Ping pong-låten

Känn rytmen, lyssna på refrängen...

Tipstack till Edith och Hilma

Konferens framtidens lärande

Datorn i utbildningen med samarbetspartners bjuder in till konferens "Framtidens lärande".. Titeln börjar vi känna igen nu men titta på föreläsarlistan så ser ni att det här ser riktigt spännande ut! Konferensen vänder sig till ledare, it-utvecklare och pedagoger.
Mer info och anmälan här!

Boktips: Projektledning (Lokala projektledare)

Ni kommer att få en introduktion i Projektledning den 12 mars. Vi rekommenderar att ni köper boken Projektledning av Bo Tonnquist (ISBN 978-91-622-8046-8) för att vidare fördjupa er i ämnet. Tänk på att det oftast är billigare att köpa boken på Internet än i butik.

Lokala projektledare: Ta m dator o lunch (3-5 mars)

Vi föreslår att så många av er som möjligt tar med sig sin egna dator till utbildningen. Vi vill också be er ta med egen lunch då vi bara har möjlighet att bjuda på fika. Det finns mikrovågsugn och närliggande restauranger: Kina-, thaimat och sushi. Det finns också fler ställen kring Järntorget och Fiskekyrkan är inte långt bort.

Kommande möten för lokala projektledare (ansvariga)

Nu är det dags att ta fram kalendern och boka på tervix:

19/2, kl. 14.00-16.30: Nuläge (Möte 2)
12/3, kl. 8.30-12.00: Projektledning (Möte 3)
18/3, kl.13.00-16.30: Verksamhetsidén och effektmål (Möte 4)
3/4, kl. 8.30-16.00: Skrytardag (Möte 5)
14/4, kl. 13.00-16.30: Lokala planer (Möte 7)

Följande datum tillkommer: Fler utbildningstillfällen, acceptanstester i maj, några fler mötesdatum. Vi jobbar på att få fram dessa datum så snart vi kan.

Google Earth i havet

Nu kan du besöka havet, men också se historiska bilder i Google Earth 5.0.

KN-möte och Hjärntorgsmöte!

Vi vill förtydliga att KN-möten och Hjärntorgsmöten är av två olika slag.
Dom har inget att göra med varandra. I denna Blogg presenteras aktiviteter för Hjärntorget som ex att nästa Hjärntorgsmöte är den 19 feb, anmälan görs via tervix. De som är lokalt ansvariga är utsedda av sin verksamhetschef och arbetar med införandet av stadens nya IT-stöd.
För att få information om KN-möten var vänliga att kontakta ......
ylva.bergstedt@stadshuset.goteborg.se

Lokalt ansvariga: Snart kommer tider

Hoppas att ni som är lokalt ansvariga kan hålla ut lite, lite till med att få tider för möten under våren. Vi är nästan färdiga med att ge ut en preliminär plan. Vi jobbar på att få ut den så snart som möjligt. (c:

Foto: Spisharam (FLickr)

Om WGLN-stipendium igen...

Sist vi skrev om ett WGLN-stipendium var informationen svårtolkad. Det här meddelandet fick jag nyss och är lättare att förstå:
____________________
HAR DU IDÉER OM ANVÄNDNING AV IKT FÖR OCH I SKOLAN?

Nu har du möjlighet att söka projektanslag från Wallenbergstiftelserna.

Knut och Alice Wallenbergs Stiftelse (KAW) har, tillsammans med Stanford University, ett samarbetsprojekt ( WGLN ) där det är möjligt att söka anslag till projekt inom informations- och kommunikationsteknologi för och i skolan. Projekten skall vara ett samarbete mellan svensk skola/skolor, svenska universitet, amerikansk skola och Stanford University.

För vidare information se bifogad annons. Sista ansökningsdag 30 april 2009 .

Ansökan skall göras elektroniskt via https://eansokan.wallenberg.com/frameset.asp?loc=subv

Har du frågor eller behöver hjälp med att kontakta samarbetspartners, mejla till mailto:WGLN@kaw.se

Foto: One Laptop per Child

Vad händer i framtiden?

Kanske kan du får hjälp på vägen av Horizon Project som samlat information om användandet av it inom utbildning. Närmast på agendan är mobilitet enligt deras rapport för 2009.

Foto: Foxtounge (Flickr)

Blir allt som är digitalt gratis?

Det menar i alla fall Chris Anderson, redaktör på Wired, som har skrivit en gratis bok som heter Free. Du hittar också en artikel i idg.se om hans besök i Sverige.

Referensmöten på g

Har du anmält dig som referensperson till Emil och Karin? De arbetar för fullt och skickar information till dig i nästa vecka. (c:

Effektmål (Smarta mål)

Här följer de effektmål som ska uppnås i förvaltningarna:

Inom tre år från det att införandet inleds...

• ... använder alla skolledare, lärare och elever/ studerande i Göteborgs stads skolor IT-stödet i sitt arbete.


• ... använder Göteborgs stads elever/studerande, föräldrar och pedagoger IT-stödet i samband med dokumentation av utveckling och lärande.


• ... får barnen/eleverna/de studerande och föräldrarna i Göteborgs stad, via IT-stödet tillgång till information som rör verksamheten.


• ... använder Göteborgs stads förskolor och skolor IT-stödet som en informations- och kommunikationskanal internt och externt.


• ... används IT-stödet i resultat- och kvalitetsarbete för Göteborgs stads utbildningsverksamhet.

Hur ökar vi den digitala kompetensen?

Rektorsakademien ordnar som vi skrivit tidigare en nätverksträff där diskussionen handlar om hur vi kan öka den digitala kompetensen. Alla platser är uppbokade, men de har skickat ut ett antal intressanta klipp som alla kan kika på:

1. Reklam från Kaplan University


John SeelyBrown talar om en ny ordning i skolan där du inte blir bedömd för vilka materiella ägodelar du har och hur du ser ut, utan för hur du bidrar med kreativt innehåll till nätverket.


Will Richardson talar om hur nyanserna på vårt multimediala sätt att skriva har ändrats och hur vi i skolan behöver lära ut detta till våra elever. I tex bloggande skriver vi i hopp om att hitta kollaboratörer som vi kan knyta till vårt intresse.


Manu Sporny visar oss hur viktigt det är med meningsskapande, dvs att vi ska skapa en miljö där människans mening står i centrum, inte tekniken.

Museum of London, Docklands

Under BETT-resan som Center för skolutveckling arrangerade var jag bland annat på Museum of London, Docklands, för att träffa Paul och Bronya. Här är några bilder, återkommer med detaljer från Paul som han lovat skicka. Han visade hur man kan arbeta med mobilitet och visade upp hur man kan kombinera IPhone, PSP, handprojektor (batteritid en timma) mm.

Vad innehåller Hjärntorget version I.0?

Här kommer en lista på de verktyg ni kommer att hitta i den första versionen av IT-stödet. Tänk på att dessa är valbara funktioner - administratörerna väljer vilka som ska vara påslagna.

Chatt
Snabbmeddelanden
Enkäter
Filhantering/lagringsyta
Forum-diskussion
Online-inloggningsstatus
Kalender
Prenumeration via RSS-flöden
Samarbetsytor
Lärblogg
IUP
Betyg (gymnasieskola)
Måluppföljning
Närvaro
Omdöme
Planering lektion/kurs
Resultatuppföljning
Resursbokning
Schema
Utvecklingssamtal
Portfolio
Genvägar
E-post via länk

090122 Presentation för verksamhetschefer

Här är presentationen som vi gjorde för er verksamhetschefer på Nääs idag. Om du vill kan jag skicka den till dig i ppt-format.

maria.a.eriksson@stadshuset.goteborg.se

Lokalt ansvariga: Utbildning i Ping pong

Utbildningen är nu utökad till tre olika dagar varav du väljer en. Du anmäler dig här.

Obs! Möten istället för enkät

Denna information avser lokalt ansvariga i förvaltningarna:

Vid närmare eftertanke har vi kommit fram till att vi hellre vill ha ett möte med var och en av er snarare än att skicka ut en opersonlig enkät. Vi ser att det blir mer effektivt för både er och oss. Och trevligare.

Vi kommer därför att ringa er denna vecka och bestämma tid för ett möte på drygt en timma här på Hjärntorget. Om ni inte har hört av oss i början på nästa vecka var vänlig och försök att ringa oss, för då har det blivit något knas.

Hur behöver du förbereda dig inför mötet? Här följer ett antal stödfrågor:
- Hur ser er organisation ut idag?
- Hur har ni tänkt er att införandeorganisationen ska se ut?
- Har ni tillräckligt avsatta medel?
- Hur ser IT-kompetensen ut i din förvaltning (tex PIM)?
- Hur ser era förutsättningar ut för hårdvara/uppkoppling?
- Hur ser du på hur ni kan nå de SMARTA målen på tre år (se ppt från mötet)?
- Hur skulle du måla upp en tidsplan för införandet?

Vi hörs snart i din lur. (c;
Lotta, Stefan och Maria

Presentationen från 090109

Här kommer nu till slut presentationen från mötet för lokala ansvariga från den 9/1. Mejla om du behöver den i annat format eller har frågor. maria.a.eriksson@stadshuset.goteborg.se

Du kan se presentationen via länk.

Modernare plattformar i Storbritannien

Nyss hemkommen från The Bettshow i London. Ni kan säkert räkna med fler reflektioner här från vår resa men kort bara, jag fokuserade en hel del på att se olika plattformslösningar. Vet sedan länge att den engelska marknaden är gigantisk inom området och många av lösningarna har handlat mest om kontroll kontroll och kontroll i skolans lilla hårt bevakade box. Det har varit svårare att hitta möjligheter till pedagogiska vinningar. Fram tills nu.. Jag såg en hel del intressanta lösningar och det som förenade dessa var;

• snyggt gränssnitt
• öppenhet med web 2.0-flirt och personifiering
• mobilitet; iPhone osv

Vi ska naturligtvis inte byta system nu MEN mina vänner; Inspireras gärna av framförallt FROG som var min personliga favorit och Studywiz som var både modernt och framåtsyftande. Dessutom hittade jag en rad tjänster med fokus på att komplettera portaler, Rafi.ki är en tjänst som förenar skolor över hela världen i projekt, Uniservity lät intressant och TeachToday verkar vara en bra idé..

Nästa möte för lokalt ansvariga

Nu finns det möjlighet att anmäla sig till nästa möte för lokalt ansvariga här.

Även om det inte står det i beskrivningen på tervix är alla frivilligt välkomna att följa med på after work efter mötet. Nätverkande när det är som bäst har vi lärt oss på BETT. Vi återkommer med plats.

På g...

Tack till alla lokala ansvariga för ett trevligt möte. Skönt att få se er irl efter att vi suttit instängda på vår kammare och funderat. Vi ser fram emot det fortsatta arbete vi har, och vi tror att vi kommer ha riktigt kul på vägen!

I början av veckan kommer vi här att publicera powerpointen från mötet, samt en sammanfattning av vad som sades. Ni får också redan på tider för de möten som är på ingång.

Per e-post får ni Patricks frågor och kontaktlista på er som är ansvariga, samt vi andra som arbetar med Hjärntorget.

Om ni har kommit på fler frågor fyller ni i dem i enkäten till höger här i bloggen. Ni är naturligtvis också välkomna att ringa oss eller boka in ett möte.

I nästa vecka är vi på BETT och vi kommer att rapportera vad som händer där här på bloggen. Förhoppningsvis kommer vi även att se en hel del av er där.