IT i skolan standard eller unikt?

Var på dialogmöte idag om PC som tjänst..
Vad ska ingå när man som användare beställer tjänsten arbetsplats?
Allt hänger ihop med en vilja att hitta effektiva lösningar både på administration och support och det är ju lovvärt. När vi kommer till skola är det inte lika självklart dock. Vad innebär för det första begreppet "arbetsplats"? För en förskollärare/lärare? För en elev? Om vi dessutom tror att eleverna är olika och har olika behov?

Inget enkelt pussel att få ihop en gemensam standardiserad bild om en minsta gemensamma nämnare, admin kanske, ped.verksamhet, hm.. Hur många bilder får vi ha? Det är en viktig diskussion att ta kopplat till målen med IT i skolan. Är det att driva ner kostnaderna eller snarare att öka måluppfyllelsen och i så fall, hur värderar vi det i pengar? Vad får det kosta? Uträkningar visar ett en one2one-lösning, alltså en dator per elev skulle knapra 5% av skolpengen. Har vi verkligen råd att säga nej till det? Hur kan vi skala annat och vad behöver vi egentligen av gemensamma system?

Intressanta frågor även när det gäller Hjärntoget, hur anpassar vi det till lokala behov, får vi det så öppet att det går eller tvingas vi in i en låda..

Vi tar gärna dessa diskussioner med er. Två stadsdelar har bjudit in till lokala diskussioner, Backa och Tynnerd. Vi är beredda på fler..

Intressant artikel när det handlar om implementering. Ska vi fortsätta dutta eller krävs det en storskalig satsning!?
Artikel om Torsviks skola